| 目次 | 1 |
| 研究論文 |
| ★ ルソーにおける｢他者」の問題―『エミール』解読序説ー | 磯部敦志 | 5 |
| ★ 会話の精神 −ラ・ブリュイエールにおける世俗＝社交的コミュ | 坂本雅彦 | 17 |
| ニケーションの批判ー |
| ★ フランスの移民の子供の教育と学業成績ーＳ.ブロとＤ.ボイ | 園山大裕 | 29 |
| ゾン･フラデに見る第２次世代の学業成績への批判的考察ー |
| 課題研究報告：フランスにおける移民と教育 |
| ★ 移民の子供たちへの教育の成立と変容ーフランス政府政策の動きからー | 吉谷武志 | 43 |
| ★ ｢出身の言語と文化｣―政策と政治的意味 | 前平泰志 | 51 |
| ★ 移民第２世代とフランス的国民統合 | 辻山ゆき子 | 59 |
| ★ 排除から統合へ | 林 信弘 | 67 |
| 研究情報 |
| ◎ 1995年のフランス教育の動き | 夏目達也 | 77 |
| ◎ ＜研究動向１＞学校教育と地域社会の連携―フランスの場合 | 油井澄子 | 79 |
| ◎ ＜研究動向２＞フランスにおける移民労働者の子どもの教育 | 池田賢一 | 81 |
| ◎ ＜自著を語る＞『教育目的の文化的比較』 |
| ◎ ＜書評１＞小野田正利『教育参加と民主制―フランスにおける教育 | 桑原敏明 | 85 |
| 審議期間に関する研究』 |
| ◎ ＜書評２＞Riche,P./Alexandre-Bidon,D : L'enfance au Moyen Age | 岩村清太 | 89 |
| ◎ ＜書評３＞Vargas,Y :Introduction a l'Emile de J,-J,Rousseau | 板倉裕治 | 93 |
| ◎ ＜図書紹介＞田中峰雄『知の運動』 | 志村鏡一郎 | 95 |
| ◎ ＜資料紹介＞フランス中等教員組合規約・内規（試訳） | 片山政造 | 98 |
| ◎ ＜コレクション紹介＞欧米教育史・教育倫理研究コレクション | 向井一夫 | 107 |
| （名古屋大学付属図書館所蔵） |
| ○ 会員の１９９５年の研究成果一覧 | 110 |
| ○ 特別寄稿 |
| フランス教育研究者たちの交流と情報交換（学会成立前史・第２話） | 原田種雄 | 115 |
| 学会情報 |
| 1995年度の会務報告 | 117 |
| 1995年度の大会報告 | 118 |
| 紀要刊行規定･編集委員会日誌 | 119 |
| 投稿規程 | 120 |
| フランス教育学会会則 | 121 |
| 役員リスト･編集後記 | 122 |