| 目次 | 1 |
| 研究論文 |
| ★ セレスタン･フレネにおける｢学校共同体｣概念の変遷 | 坂本明美 | 5 |
| ‐学校協同組合の展開を中心に― |
| ★ ルソーにおける自己改善性としてのぺルフェクティビリてについて | 細川たかみ | 19 |
| ー個の自己克服を中心にー |
| 課題研究報告：フランスにおける学力問題 |
| ★ フランス教育と学力問題―中等教育と学力問題ー | 荻路貫司 | 35 |
| ★ 日本･フランス･イギリスの学力問題 | 須藤敏明 | 45 |
| ★ フランスにおける初等理科教育の改革と学力観の変遷 | 戸北凱惟 | 53 |
| 研究情報 |
| ◎ 1997年のフランス教育の動き | 坂井一成 | 65 |
| ◎ ＜自著を語る＞『現代日本における仏語系専門学術人材の研究』 | 飯田史也 | 69 |
| ◎ ＜書評1＞Sorel Ｅ.:Une ambition pour l'ecole:Le plan Langevin-Wallon. | 高津芳則 | 73 |
| ◎ ＜書評2＞ル･ロワ･ラデュリー他編(二宮敬監訳） 『天才の子ども時代 | 西岡けいこ | 77 |
| −歴史の中の神童達−』 |
| ｢天才｣が照射した発達と教育の関係 |
| ◎ ＜書評3＞飯田史也著『近代日本における仏語系専門学術人材の研究』 | 堀内達夫 | 81 |
| ◎ ＜図書紹介1＞Allaire,M.et frank,M.-T.(eds):Les politiques de l'education | 大坂 治 | 87 |
| en france, de la maternelle au baccalaureat. |
| ◎ ＜図書紹介2＞Lamihi,A.: Freinet et L'Ecole Moderne. | 瓦林亜希子 | 91 |
| ◎ ＜図書紹介3＞Deloye,Y.: Ecole et citoyennete, L'individualisme republicain | 斎藤桜子 | 95 |
| de Jules Ferry a Vichy. |
| ◎ ＜図書紹介4＞“Emile et l'education”(Etudes J.-J.Rousseau,Ｎ9,1997). | 坂倉裕治 | 99 |
| ◎ ＜コレクション紹介＞｢フランス教育史コレクション」 （京都大学 | 越水雄二 | 105 |
| 教育学部図書室所蔵） １ |
| ○ 会員の1997年の研究成果一覧 | 111 |
| ○ ＜フランス教育学会紀要＞総目次（創刊号ー第9号） | 113 |
| 学会情報 |
| 1997年度の会務報告 | 111 |
| 1997年度の大会報告 | 136 |
| 紀要刊行規定･編集委員会日誌 | 137 |
| 投稿規程 | 138 |
| フランス教育学会会則 | 139 |
| 役員リスト･編集後記 | 140 |