| 目次 | 1 |
| 研究論文 |
| ★ 第三共和制前半期における効率初等学校教員たちの組合運動 | 片山政造 | 5 |
| ★ セレスタン・フレネにおける「興味の複合」の試み-1920年代〜1950年代を中心に | 坂本明美 | 19 |
| ★ フランスの大学における評議会の学外構成員に関する研究 | 服部憲児 | 33 |
| 研究ノート |
| ★ フランス中等教育機関における校則 | 大津尚志 | 49 |
| 課題研究報告：フランスにおける教養教育の展開 |
| -Humanité･Sciences･Technologie- |
| ◎ 青年の教養形成における科学教育の発見あるいはその位置 | 曽我雅比児 | 63 |
| ◎ リセにおける教養の思想史的検討-世紀反転着における文学と科学をめぐる | 綾井桜子 | 73 |
| 論争から- |
| ◎ 現代フランスの高等教育における専門教育と教養教育の関係 | 松坂浩史 | 83 |
| ◎ グラン・ゼコールによるエリート養成-理工系を中心に- | 堀内達夫 | 93 |
| 研究情報 |
| ◎ 2000年のフランス教育の動き | 上原秀一 | 105 |
| ＜書評１＞池田賢市著『フランスの移民と学校教育』明石書店、２００１ | 吉谷武志 | 109 |
| ＜書評２＞G.パスカル著『教育者アラン』（橋田和道訳）吉夏社、２０００ | 沼田裕之 | 115 |
| ＜図書紹介１＞フランス教育課程研究会編『現代フランスの教育課程』、２００１ | 夏目達也 | 121 |
| ＜図書紹介２＞フランス教育行政担当者協会『フランスの教育制度と教育行政』 小野田正利 | 小野田正利 | 125 |
| （小野田正利訳）、大阪大学人間科学部、２０００ |
| ＜図書紹介３＞H.レイン編『聾の経験-18世紀における手話の「発見」』 | 坂倉祐治 | 129 |
| （石村多門訳）、東京電機大学出版局、２０００ |
| ＜図書紹介４＞私市保彦著『フランスの子どもの本-「眠りの森の美女」から「星の王子様」へ』 | 細川たかみ | 133 |
| 白水社、２００１ |
| ＜図書紹介５＞J.-F.フォルジュ著『21世紀の子どもたちに、アウシュビィッツを | 金子邦秀 | 137 |
| いかに教えるか？』（高橋武智訳）、作品社、２０００ |
| ＜自著を語る＞不和de民由著『教育に関する私の方法叙説-モンテーニュを | 不破民由 | 141 |
| 糸口にした』新風舎、２０００ |
| 会員の2000年の研究成果一覧 | 143 |